Sketchnote - Zettelkasten-Struktur

Sketchnote einer Zettelkasten-Struktur

Sketchnote einer Zettelkasten-Struktur

Eine Quick and Dirty Sketchnote, die im heutigen WOL-Circe-Meeting entstanden ist. Ich habe hier versucht, mir die Struktur und die verschiedenen Sichten auf die Elemente im Zettelkasten nach Luhmann aufzuzeichnen.

Tags bzw. Schlagworte liefern als Strukturelemente eine Struktursicht auf die einzelnen Notizen. Anmerkung: Jede Notiz beinhaltet eine Idee!

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Sketchnote - The other big lessons that the U.S. Army should learn from Ukraine

Sketchnote zum Artikel “The other big lessons the U.S. Army should learn from Ukraine”

Sketchnote - The other big lessons that the U.S. Army should learn from Ukraine

Lt. Gen (ret) David Barno und Dr. Nora Bensahel beschreiben in einem sehr ausführlichen Artikel auf “WAR ON THE ROCKS”, welche Lektionen die U.S. Army für ihre Doktrinentwicklung aus dem aktuellen Krieg in der Ukraine ziehen sollte bzw. aus ihrer Sicht muss.

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Sketchnote - Flipped Classroom

Flipped Classroom Sketchnote

Flipped Classroom (CC-BY-SA, Lars Bartschat)

flipped classroom is an instructional strategy and a type of blended learning, which aims to increase student engagement and learning by having pupils complete readings at home and work on live problem-solving during class time. This pedagogical style moves activities, including those that may have traditionally been considered homework, into the classroom. With a flipped classroom, students watch online lectures, collaborate in online discussions, or carry out research at home, while actively engaging concepts in the classroom, with a mentor’s guidance. (Quelle: Wikipedia)

Vorteile der Flipped Classroom Methode:

  • Höhere Aktivierung der Teilnehmer durch Förderung der Eigeninitiative
  • Individualisiertes Lernen, da die Teilnehmer ihre Lernziele teilweise selbst definieren und von ihrem eigenen Startpunkt loslegen können. Ganz nach dem Bikablo-Motto: “Jeder startet von seinem eigenen Planeten”
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